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N.D.L.R L’article qui suit présente plusieurs singularités si on le compare à ceux qui paraissent généralement dans MathémaTICE.
On n’y parle guère de mathématiques, mais d’un fait de société, le harcèlement, qui empêche beaucoup de collègues d’enseigner dans un climat raisonnablement serein et d’innombrables élèves de s’ouvrir aux enseignements qui leur sont offerts. Il a fait l’objet d’un débat approfondi au sein du comité de rédaction de la revue, dont les grandes lignes sont publiées comme complément en (...)