L’étude des pavages d’Escher au collège est un grand classique pouvant donner lieu à des activités passionnantes pour les élèves, mêlant mathématiques exigeantes et découvertes artistiques. L’usage des outils numériques comme GeoGebra dans ces activités n’est pas une nouveauté non plus, en témoigne cette brochure de l’académie de Créteil de 2011 (page 51). Ce que nous propose dans cet article Philippe Jonin est cependant novateur par l’utilisation pertinente de l’impression 3D et une étape de manipulation dans (...)